Πρώτη μέρα στο σχολείο (13 Σεπτεμβρίου 2016)

Πρώτη μέρα στο σχολείο λοιπόν και δεν υπάρχει κάτι καλύτερο για αρχή , από μια όμορφη κατασκευή!

Τα  περσινά πρωτάκια, φτάσαμε αισίως στη δευτέρα τάξη… και όσο να πεις… γίναμε πιο σοφοί! Γι’ αυτό επιλέξαμε για πρώτη μας κατασκευή μια μικρή αλλά και σοφή κουκουβάγια που την είπαμε Βάγια.

Η γλυκιά μας Βάγια, μάς χάρισε ένα μολύβι και μια ξύστρα και μας εύχεται καλή σχολική χρονιά!

Έφτιαξε και η κυρία μία μεγαλύτερη κουκουβάγια για τον τοίχο της τάξης μας.

Καλή σχολική χρονιά σε όλους και όλες μας!!!

3η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Στα πλαίσια της 3ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού (3 Οκτωβρίου 2016) οι μαθητές/τριες του σχολείου μας, σε συνεργασία με τους μαθητές/τριες του Δημοτικού Σχολείου Βίβλου Νάξου, συμμετείχαν σε τρία αθλήματα στο Δημοτικό Στάδιο Νάξου. Το πρόγραμμα περιελάμβανε αθλητικές δραστηριότητες και συγκεκριμένα:

• Τρέξιμο 50 μ.
• Άλμα εις μήκος
• Μπαλάκι

Οι μαθητές/τριες ένιωσαν τη χαρά της άθλησης χωρίς το άγχος της νίκης και τον φόβο της αποτυχίας καθώς ο αθλητισμός αποτελεί δικαίωμα για όλους. Επιπλέον, θα θέλαμε να επισημάνουμε ότι πολλοί γονείς βρέθηκαν στο στάδιο για να παρακολουθήσουν τις προσπάθειες των παιδιών τους. Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον κ. Ματθαίο Χαμηλοθώρη (καθηγητή Φυσικής Αγωγής) για την οργάνωση του προγράμματος των αθλητικών δραστηριοτήτων.

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Η Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Γλινάδου Νάξου, η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και το Διδακτικό Προσωπικό σάς ενημερώνουν ότι ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα, 12/9/2016 και ώρα 09:30 στο προαύλιο του Σχολείου.

Βραβείο σε διαγωνισμό Φιλαναγνωσίας (Α΄ Τάξη)

Οι μαθητές/τριες της Α΄ Τάξης του σχολείου μας κατέλαβαν το 2ο Βραβείο στην  "5η Βιβλιο-τρεχάλα Φιλαναγνωσίας των Εκδόσεων ΨΥΧΟΓΙΟΣ" (Οκτώβριος 2015 - Απρίλιος 2016) και κέρδισαν βιβλία αξίας 150€ για τη βιβλιοθήκη μας. 

 Συγχαρητήρια στους μικρούς μας φίλους!!!

«Η χελώνα καρέτα-καρέτα» (Μετάβαση)

Στο πλαίσιο του προγράμματος ομαλής μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό, σήμερα με χαρά υποδεχτήκαμε στην τάξη μας τους μαθητές του νηπιαγωγείου. Στην αρχή ανταλλάξαμε όμορφα δώρα. Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μάς χάρισαν ένα όμορφο κολλάζ που έφτιαξαν για την τάξη μας και οι μαθητές της πρώτης χάρισαν σε κάθε παιδί από μία αγαπησιάρικη πεταλουδίτσα φτιαγμένη από πολλές καρδούλες που έκρυβε στο σώμα της και ένα μολυβάκι.

Μετά από αυτό το όμορφο καλωσόρισμα και αφού γνωριστήκαμε μεταξύ μας (τα παιδιά βέβαια γνωρίζονταν, αφού πέρυσι ήταν συμμαθητές), φτιάξαμε μεικτές ομαδούλες. Στη συνέχεια τα παιδιά της πρώτης έδειξαν στους μικρούς τα βιβλία και τα τετράδιά τους και γράψαμε την ορθογραφία μας. Αμέσως μετά προχωρήσαμε στο επόμενο κεφάλαιο της Γλώσσας με τίτλο «η χελώνα καρέτα-καρέτα».

Τα παιδιά της πρώτης τάξης έκαναν ανάγνωση του μαθήματος και όλοι μαζί συζητήσαμε και επεξεργαστήκαμε όλες αυτές τις σπουδαίες πληροφορίες για τη θαλάσσια χελώνα. Έπειτα είδαμε πολλά βιντεάκια σχετικά με την αναπαραγωγή της χελώνας καρέτα-καρέτα, τις παραλίες που επιλέγει να γεννήσει τα αυγά της, τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα μικρά, αλλά και όσα από αυτά καταφέρνουν να μεγαλώσουν. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως όλοι είμαστε υπεύθυνοι για την προστασία της θαλάσσιας χελώνας και συζητήσαμε τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε ώστε να μην εξαφανιστεί.

Στη συνέχεια ακούσαμε από τον μικρό αναγνώστη το υπέροχο βιβλίο «που πας χελωνάκι;» και τραγουδήσαμε όλοι μαζί το τραγούδι του Γιάννη Ζουγανέλη «σώστε τη χελώνα καρέτα-καρέτα».

Στο τέλος φτιάξαμε ο καθένας από ένα χελωνάκι για  να μας θυμίζει αυτήν την όμορφη μέρα, αλλά και για να μην ξεχνάμε πως κάποια ζώα μάς έχουν ανάγκη…

Περάσαμε υπέροχα!!!

«Τα παιχνίδια ταξιδεύουν» (Α΄ Τάξη)

Σήμερα προσπαθήσαμε να φτιάξουμε ένα καραβάκι από πλαστικά μπουκαλάκια και φελλούς. Ακολουθήσαμε λοιπόν τις οδηγίες του βιβλίου μας, βάψαμε με τέμπερες τα μπουκάλια και τους φελλούς και δώσαμε ο καθένας ένα όνομα στο καράβι του. Την επόμενη μέρα θα κολλούσαμε τα κομμάτια για να ολοκληρωθεί η κατασκευή μας. Όμως δυστυχώς η μπογιά δεν έπιασε πάνω στα μπουκάλια κι έτσι δε φτάσαμε στον τελικό προορισμό μας…

Δεν πειράζει όμως… σημασία έχει το ταξίδι…

Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής (Γ΄ - Δ΄)

Στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης οι μαθητές/τριες μας μετέτρεψαν το προαύλιο του σχολείου μας σε Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής και το αποτέλεσμα φαίνεται στο παρακάτω βίντεο...

Μαγικός Κύκλος (Α΄ - Β΄)

Ο μαύρος κότσυφας κι ο άσπρος γλάρος

Στις δύο επόμενες συναντήσεις στον μαγικό μας κύκλο ασχοληθήκαμε με τη διαφορετικότητα και τον ρατσισμό. Ένα θέμα εξαιρετικά σημαντικό και επίκαιρο, μια και στις μέρες μας χιλιάδες πρόσφυγες και μετανάστες, ξεριζωμένοι από τον τόπο τους, έρχονται αντιμέτωποι με τον ρατσισμό, την ξενοφοβία και τον φασισμό, που ολοένα εξαπλώνονται στην κοινωνία.

Στην πρώτη μας συνάντηση για τη διαφορετικότητα, ακούσαμε από τον μικρό αναγνώστη το υπέροχο βιβλίο της Κίτι Κρόουθερ « ο μαύρος κότσυφας κι ο άσπρος γλάρος ».

«Στο χωριό των άσπρων γλάρων ο μαύρος κότσυφας είναι ένας ξένος.
Όλοι τον κοιτάζουν με δυσπιστία, κανείς δεν τον θέλει (εκτός φυσικά από τον Τζίμη).
Ώσπου με τον καιρό διαπιστώνουν πόσο σπουδαίος είναι αυτός ο παράξενος ξένος.

Μια γοητευτική ιστορία που αναφέρεται στην πραγματική φιλία, την ξενοφοβία, τον ρατσισμό, αλλά και στην αγάπη για το βιβλίο και τη γνώση».

Ύστερα, καθίσαμε στον κύκλο και συζητήσαμε αναλυτικά για όλα αυτά τα σπουδαία ζητήματα που θίγει το βιβλίο. Στη συνέχεια, χωριστήκαμε κι εργαστήκαμε σε ομάδες. Η μία ομάδα ανέλαβε τον μαύρο κότσυφα και η άλλη τον άσπρο γλάρο. Έπρεπε να τους χρωματίσουν κι ύστερα από συζήτηση, να καταγράψουν τα βασικά χαρακτηριστικά τους, σύμφωνα με το βιβλίο.

Στο τέλος θυμηθήκαμε τα κεντρικά νοήματα του παραμυθιού και τα κάναμε συνθήματα. Διαλέξαμε αυτό που μας άρεσε περισσότερο και το γράψαμε στο κολάζ μας : «Είμαστε διαφορετικοί… είμαστε φίλοι καλοί!!!».

Ο Μαυρούλης

 

Στη δεύτερη συνάντηση για τη διαφορετικότητα διαβάσαμε στον κύκλο ένα διαφορετικό και όμορφο παραμύθι, τον Μαυρούλη. Κεντρικός ήρωας του παραμυθιού είναι ένα μαύρο πρόβατο που δεν έχει φίλους εξαιτίας του διαφορετικού χρώματός του, γεγονός που το κάνει να μισεί τον εαυτό του.

Στο τέλος της ιστορίας ο Μαυρούλης γίνεται αποδεκτός, αφού το μαύρο χρώμα του ήταν αυτό που έσωσε και τα υπόλοιπα άσπρα πρόβατα, όταν κινδύνευαν όλα μαζί να χαθούν στο χιόνι.

Εκτός όμως από φίλους, ο Μαυρούλης απέκτησε και αυτοεκτίμηση, αφού αγάπησε τον εαυτό του και δεν ένιωθε πια άσχημα που ήταν διαφορετικός…

Κεντρικός στόχος της συνάντησης είναι η συνειδητοποίηση των διαφορών και των ομοιοτήτων μας και η αποδοχή της διαφορετικότητας, ώστε να αγαπάμε τον εαυτό μας και τους άλλους, όπως είναι.  

      Ύστερα από την αφήγηση συζητήσαμε αρκετά για τα νοήματα του παραμυθιού και ακούστηκαν πολύ όμορφες απόψεις.

      Στη συνέχεια κάναμε κάτι ακόμη πιο διασκεδαστικό! Χωριστήκαμε σε ομάδες, φορέσαμε τις μάσκες με τα προβατάκια που φτιάξαμε και κάναμε δραματοποίηση του παραμυθιού.

Η παράσταση αρχίζει…

Περάσαμε πολύ όμορφα!!!

Στο τέλος αποφασίσαμε ότι μας αρέσει που είμαστε όλοι διαφορετικοί και ότι ο κόσμος μας θα ήταν πολύ βαρετός αν ήμασταν όλοι ίδιοι!!!